Luego de un arduo trabajo, el Comité evaluador ya tiene las propuestas ganadoras del Prepa 2014. Recordamos que el comité está integrado por representantes del Municipio b y d y representantes de los proyectos ganadores del año 2013, dentro de ellos se encuentra:
- Por la Escuela Haití: Maximiliano Cabrera
- Por Parkour: Ricardo Ríos
- Por Gurises Unidos: Franco Spano
- Por el Colegio José Pedro Varela: Juan Diego Bauzán y Stefano Reale.
La instancia de evaluación consistió en una entrevista personal con los distintos equipos conformados para la realización de la propuesta con el fin de generar un espacio para dialogar sobre cada uno de los proyectos y la determinación real de la viabilidad del mismo.
Reflexionamos juntos
Los representantes de los proyectos ganadores del año 2013, los cuales comprendieron parte del jurado del Prepa 2014, expresaron que es una instancia realmente enriquecedora, donde se logra la integración de diferentes actores sociales y el aprendizaje constante. También destacaron que el poder de elegir cuestiones que tienen que ver con la niñez y adolescencia es un orgullo a nivel territorial, ya que se logran cosas para los barrios en general y especialmente para todos los niños, niñas y adolescentes del entorno.
La asistente social del Municipio b,Andrea Hernández, expuso que desde el Municipio se valora la participación de todos y todas, ya que es una manera de generar empoderamiento real de los niños, niñas y adolescentes en las políticas públicas, lo cual es esencial y muy valioso, ya que ellos son el pilar fundamental para nuestra sociedad.
Presupuesto Participativo de niñas, niños y adolescentes
Recordamos que esta segunda edición del PREPA pretende continuar fomentando la participación infantil y adolescente destinando montos a la ejecución de proyectos y/o propuestas elaboradas y definidas por los más jóvenes.
Es una herramienta que permite a los más jóvenes fortalecer la capacidad de pensar en su entorno, en su grupo de pares, desarrollar la autocrítica y la capacidad de proponer ideas, generando cambios para otros y otras, cambios a nivel comunitario, a través del intercambio con el mundo adulto, con los diferentes grupos y con organizaciones. Los convierte en actores protagonistas de la sociedad, con ideas reales para aportar.