Reactor B tuvo su primera jornada de intercambio colectivo con vecinos y vecinas del barrio Palermo. El encuentro se llevó a cabo en la UTU Escuela Figari (Peatonal Nuestra Señora de la Encina 1578). Esta iniciativa es llevada adelante por el Municipio B, junto a la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo a través del Laboratorio de Urbanismo Participativo y Afectivo (LUPA). La actividad tuvo lugar el jueves 23 de junio de 2022.
Participó de la reunión la alcaldesa del Municipo B, Silvana Pissano, representantes del Concejo Vecinal Zonal 2, personal docente de Escuela Figari y un buen número de vecinos y vecinas del barrio. El encuentro fue coordinado por el equipo de LUPA - liderado por la profesora Adriana Goñi Mazzitelli.
B de bienes comunes
Silvana Pissano dio la bienvenida y agradeció a los presentes por formar parte de este encuentro de trabajo colectivo. Valoró la pertinencia de este “programa que busca transformar los espacios a través del uso compartido”. También, se refirió a la defensa de los bienes comunes a través de propuestas participativas que permitan generar y reactivar ecosistemas urbanos, de acuerdo a lo establecido en el Plan de Desarrollo Municipal.
La recuperación de espacios públicos y baldíos de forma colectiva con la gente del barrio, las instituciones, es “crear una red generadora de cultura, arte y oportunidades laborales”
La alcaldesa subrayó la importancia del intercambio de instituciones, vecinos y vecinas del barrio. Resaltó la necesidad de construir desde una perspectiva colectiva, forjando un sentido de pertenencia e identificación en pos de valorar y preservar “lo común”.
Se abrió, además, un espacio de diálogo destinado al intercambio entre los presentes para que compartieran ideas y reflexiones con respecto al proyecto. Personal docente de la Escuela Figari y vecinos y vecinas del barrio manifestaron su sentir en torno propuesta concluyendo en una afirmación colectiva: sacar la escuela a la calle. Se valoró la propuesta en tanto permite “abordar la peatonal como antesala de la escuela”
Representantes del Concejo Vecinal 2, expresaron su compromiso con el trabajo en red en el barrio y aseguraron su participación en esta iniciativa. Por otra parte, se puso en valor esta oportunidad de acceso y cercanía con los bienes comunes, de intervención en los espacios cotidianos y de revalorización del patrimonio vivo de Palermo.
Dentro de las inquietudes, se puso a consideración las características socio-económicas del barrio Palermo, así como se invitó a no perder de vista el “choque entre idea y el contexto”. Es decir, vincular la teoría y los objetivos presentados con la realidad humana de la zona.